關(guān)于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討
時(shí)間：2025-04-01 23:43:53 點(diǎn)擊次數(shù)：
中人教儀廠 一、政策背景
（一）方案基礎(chǔ)簡介
虛擬擬真實(shí)驗(yàn)室是基于虛擬擬真技術(shù)組建的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，經(jīng)過計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等技術(shù)手段，模擬真實(shí)作業(yè)場景，為學(xué)生提供近乎真實(shí)的實(shí)際實(shí)操體驗(yàn)。這種實(shí)驗(yàn)方法涵蓋了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，含有概括工程、醫(yī)學(xué)、管理等，為學(xué)生提供了更加真實(shí)、高效、安全的實(shí)踐學(xué)習(xí)掌控把握環(huán)境。
虛擬擬真實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中設(shè)定有以下作用：
加強(qiáng)互動參與：學(xué)生可以沉浸在高度互動的學(xué)習(xí)掌控把握環(huán)境里，與模仿對象實(shí)行互動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌控把握效果，從而激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。
提升安全性：在某些領(lǐng)域，如危險(xiǎn)實(shí)操、危險(xiǎn)環(huán)境等，虛擬擬真技術(shù)可以提供安全的學(xué)習(xí)掌控把握環(huán)境。學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中實(shí)行實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐，避免實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)和傷害。
可重復(fù)性和靈活性：虛擬擬真技術(shù)可以實(shí)行多次重復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生可以隨時(shí)隨地實(shí)行學(xué)習(xí)掌控把握。同時(shí)，虛擬環(huán)境可以按照學(xué)生的需求實(shí)行定制和調(diào)節(jié)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)掌控把握體驗(yàn)。
案例研究和實(shí)踐：虛擬擬真技術(shù)可以模擬真實(shí)場景和情境，使學(xué)生能夠?qū)嵭邪咐芯亢蛯?shí)踐。學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，提升他們的問題解決和應(yīng)用能力。
虛擬擬真實(shí)驗(yàn)室在多個(gè)領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。例如，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，它主要為醫(yī)生提供手術(shù)模仿和病例演練，旨在降低醫(yī)療事故風(fēng)險(xiǎn)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與技巧，同時(shí)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)際實(shí)操能力。在技能培訓(xùn)方面，如駕駛、焊接和美容美發(fā)等，經(jīng)過虛擬擬真實(shí)驗(yàn)，可以模仿實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生的實(shí)操水平。在職業(yè)教育和高等教育中，虛擬擬真實(shí)驗(yàn)室常用來機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值、醫(yī)學(xué)和化學(xué)等專業(yè)，提供模仿環(huán)境，使學(xué)生能在模仿環(huán)境中練習(xí)，提升技能，降低設(shè)備損壞和人身傷害的風(fēng)險(xiǎn)，減少實(shí)驗(yàn)材料消耗和成本。
2021 年，《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和 2035 年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》對外公布，將"虛擬現(xiàn)實(shí)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)"列入數(shù)字經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，提出以數(shù)字化轉(zhuǎn)型整體驅(qū)動生產(chǎn)方法、生活方法和治理方法變革，催生新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，壯大經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎。
2022 年，工業(yè)和信息化部、教育部、文化和旅游部、國家廣播電視總局、國家體育總局等五部門在深入調(diào)查研究、廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，聯(lián)合發(fā)布《虛擬現(xiàn)實(shí)與行業(yè)應(yīng)用融合發(fā)展行動計(jì)劃（2022—2026 年）》提出虛擬現(xiàn)實(shí)（含增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)）是新一代信息技術(shù)的重要前沿方向，是數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重大前瞻領(lǐng)域，將深刻改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方法。
提升"虛擬現(xiàn)實(shí)+"內(nèi)生能力與賦能能力，加快近眼顯露、渲染處置整理、感知交互、互聯(lián)網(wǎng)傳輸、內(nèi)容生產(chǎn)、壓縮編碼、安全可信等關(guān)鍵細(xì)分領(lǐng)域技術(shù)突破，強(qiáng)化與 5G、人工智能等新一代信息技術(shù)的深度融合。室內(nèi)設(shè)計(jì)虛擬擬真實(shí)驗(yàn)室的建立，旨在將政府引導(dǎo)、教學(xué)、企業(yè)技術(shù)、行業(yè)應(yīng)用有效地連接起來，既能實(shí)行豐富的 VR 教學(xué)，又能實(shí)行 VR 研發(fā)實(shí)踐，同時(shí)，教學(xué)研發(fā)成果可直接經(jīng)過企業(yè)聯(lián)動市場，經(jīng)過以 VR 技術(shù)引領(lǐng)教學(xué)、以教學(xué)促進(jìn)科研、以科研聯(lián)動市場的模式，批量培養(yǎng) VR 專業(yè)技術(shù)人才，組建"產(chǎn)學(xué)研+市場"的良性閉環(huán)體系。在雙方合作的前期，合作企業(yè)將更多注重以 VR 技術(shù)推動教學(xué)改革，運(yùn)用 VR 的沉浸感和互動性來多加教學(xué)的體驗(yàn)性。將把課堂與學(xué)術(shù)研究，更多的與產(chǎn)業(yè)界的理念、要求實(shí)行融合。
圖片
（二）方案設(shè)計(jì)原則
1.堅(jiān)持科技引領(lǐng)，虛實(shí)集合
依托虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新一代信息技術(shù)，將信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)設(shè)施深度融合，以實(shí)帶虛、以虛助實(shí)、虛實(shí)集合，搭建虛擬擬真實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，配備虛擬擬真實(shí)驗(yàn)設(shè)備，運(yùn)用教學(xué)管理和分享系統(tǒng)對虛擬擬真實(shí)驗(yàn)基地實(shí)行整體管理及資源調(diào)配共享。
2.堅(jiān)持育訓(xùn)集合，教學(xué)創(chuàng)新
充分考慮跨專業(yè)交叉實(shí)驗(yàn)和社會培訓(xùn)的不一樣特別點(diǎn)，兼顧實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)的專業(yè)性和兼容性，建造設(shè)計(jì)與虛擬擬真相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系，合理確定教學(xué)內(nèi)容，研究研發(fā)教學(xué)資源，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和實(shí)驗(yàn)方法，科學(xué)安排虛實(shí)集合實(shí)驗(yàn)體系所需的課程及教學(xué)要求等。
3.堅(jiān)持一校一策，共建共享
集合職業(yè)院校人才培養(yǎng)的實(shí)際需求與地區(qū)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要，集合本校實(shí)驗(yàn)中存在的痛點(diǎn)與難點(diǎn)，有針對性地制定建造設(shè)計(jì)規(guī)劃和實(shí)施方案，探索符合學(xué)校實(shí)際需要和當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新路徑與方法。鼓勵跨校及校企共建實(shí)驗(yàn)基地聯(lián)合體，建立區(qū)域共建共享機(jī)制，完成優(yōu)質(zhì)虛擬擬真實(shí)驗(yàn)資源的開放共享和持續(xù)應(yīng)用，面向行業(yè)、對接產(chǎn)業(yè)，服務(wù)行業(yè)企業(yè)人才需求，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
4.堅(jiān)持科學(xué)管理，規(guī)范考核
建立健全專門的管理機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)制定相關(guān)的管理制度、運(yùn)行機(jī)制、績效考核、實(shí)驗(yàn)基地維護(hù)與可持續(xù)發(fā)展等保障措施，建立有利于激勵學(xué)生學(xué)習(xí)掌控把握和提升學(xué)生創(chuàng)新能力、提升各級各類培訓(xùn)重量的教學(xué)效果考核、評價(jià)和反饋機(jī)制。
圖片
二、建造設(shè)計(jì)思路及優(yōu)勢
（一）建造設(shè)計(jì)思路
新科技賦能，產(chǎn)教深度融合，校企持續(xù)合作，充分集合學(xué)校各專業(yè)（群）人才培養(yǎng)需要，將創(chuàng)新理念、教學(xué)實(shí)驗(yàn)和專業(yè)課程緊密集合，組建"教學(xué)做研創(chuàng)" 于一體的虛擬擬真實(shí)驗(yàn)基地，以教學(xué)創(chuàng)新、育訓(xùn)集合、開放共享、持續(xù)應(yīng)用為主線，服務(wù)于院校的教學(xué)實(shí)驗(yàn)、教師/學(xué)生能力提升，推動落實(shí)"三教"改革，提升人才培養(yǎng)重量及社會服務(wù)水平，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。
（二）建造設(shè)計(jì)優(yōu)勢
1.可以直觀地展現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)
隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，房地產(chǎn)業(yè)迅速崛起，大量的共同共用環(huán)境空間需要實(shí)行設(shè)計(jì)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的特別點(diǎn)使其在空間設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)方面設(shè)定有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，相對于傳統(tǒng)的表現(xiàn)技術(shù)設(shè)定有創(chuàng)造性的進(jìn)步。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)經(jīng)過軟、硬件平臺的搭建可以形成逼真的虛擬環(huán)境，為客戶提供全方位的視覺、聽覺、觸覺等各種感觀刺激信息，讓需求方有一種身臨其境的感覺。
經(jīng)過感官上的表現(xiàn)新穎，直觀性強(qiáng)，而而且實(shí)操簡便，每個(gè)客戶全部可以自己親身感受；另外，對一些復(fù)雜的建筑規(guī)劃、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等也可以起到非常好的互動演示．隨著寫入輸出設(shè)備價(jià)格的降低和視頻顯露重量的提升，加上功能強(qiáng)大、容易實(shí)操的應(yīng)用系統(tǒng)的研發(fā)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用被迅速普及和推廣。
2.可以提升預(yù)算精確性
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢還能夠在項(xiàng)目成本的計(jì)算中得到體現(xiàn)．它可以加強(qiáng)構(gòu)造和材料預(yù)算的精確度，從而盡可能地避免由于預(yù)算出錯(cuò)而出現(xiàn)的各種題。例如：復(fù)雜的房屋建筑和虛擬的室內(nèi)外裝修等，可以指導(dǎo)設(shè)計(jì)人員對構(gòu)造實(shí)行認(rèn)識，避免在設(shè)計(jì)過程中因材料預(yù)算不周而帶來不必要的損失。
3.可增強(qiáng)設(shè)計(jì)雙方的互動性
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在設(shè)計(jì)方案的匯報(bào)階段體現(xiàn)出單獨(dú)特的魅力，在設(shè)計(jì)表達(dá)與客戶溝通上，比傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法更加設(shè)定有互動性?？蛻艨梢杂H身進(jìn)入虛擬的房間內(nèi)，考察每個(gè)具體設(shè) 計(jì)部位的演示現(xiàn)象以及每個(gè)設(shè)計(jì)元素之間的相互聯(lián)系，理解整個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)空間的功能讓 用過程和功能讓用率，使客戶能夠非常真實(shí)地感受所需要的方案展示。與此同時(shí)，客戶 還能夠及時(shí)與設(shè)計(jì)師實(shí)行探討、溝通設(shè)計(jì)中存在的各種問題，實(shí)行協(xié)作化、協(xié)同化交流ACAC。這是傳統(tǒng)電腦效果圖和建筑動畫(建筑漫游)無法比擬的，同時(shí)也是較多客戶對比喜歡的演示模式。
4.提升設(shè)計(jì)的直觀性和真實(shí)性
虛擬設(shè)計(jì)系統(tǒng)不一樣于一般的計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)?，F(xiàn)在普遍應(yīng)用的計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值輔助設(shè)計(jì)并沒有從根本上、理念上改變原來的設(shè)計(jì)方法，只是顯露器、鼠標(biāo)和鍵盤取代紙筆的設(shè)計(jì)。而虛擬設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)人員，不必受到這些外界設(shè)備的各種約束，可以經(jīng)過虛擬設(shè)備自由的在虛擬空間內(nèi)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
5.縮短設(shè)計(jì)流程，提升設(shè)計(jì)效率
將虛擬設(shè)計(jì)應(yīng)用到流程后，可以省去原來的樣機(jī)試制，從而縮短設(shè)計(jì)周期、提升效率。國際上許多大的制造商全部爭先在設(shè)計(jì)中引入虛擬技術(shù)。
6.降低設(shè)計(jì)成本，提升設(shè)備競爭力
在商品競競爭日益激烈的今天，對于任何一個(gè)制造商而言，降低設(shè)備成本無疑是應(yīng)該首先考慮的問題之一。在以往的設(shè)備設(shè)計(jì)中，光是實(shí)物模型和樣機(jī)的制作就花去了很多人力物力財(cái)力，還有對設(shè)備的實(shí)驗(yàn)更是費(fèi)時(shí)費(fèi)力。虛擬技術(shù)可以虛擬設(shè)備建模，也可以對設(shè)備的功能實(shí)行物理擬真、動力學(xué)擬真，測量試驗(yàn)設(shè)備的功能和可靠性等等，從而降低成本，提升效率。
（三）預(yù)期效益
虛擬擬真實(shí)驗(yàn)基地以 VR 技術(shù)為核心，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，為教師和學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更便捷、更高效、更真實(shí)的體驗(yàn)環(huán)境，并將其打造成為學(xué)校特色，力爭成為同類院校中的新標(biāo)桿、示范點(diǎn)。
1.國家級示范性虛擬擬真實(shí)踐教學(xué)基地
項(xiàng)目建造設(shè)計(jì)會有效支撐校級、省級甚至國家級特色專業(yè)建造設(shè)計(jì)，從而在省內(nèi)甚至國內(nèi)的同類院校中占據(jù)領(lǐng)先地位。提供"教學(xué)-實(shí)踐"同步平臺，完善學(xué)校"雙師"構(gòu)造。助力學(xué)校打造國家級示范性虛擬擬真實(shí)踐教學(xué)基地
2.成為區(qū)域共享性平臺
組建共同共用教育平臺，服務(wù)其他學(xué)校同類專業(yè)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提供一種更為專業(yè)有效的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)場所。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)中心的平臺，能夠提供更多社會服務(wù)的機(jī)會。
3.產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)造可觀效益
打造成為區(qū)域領(lǐng)先、國內(nèi)一流的 VR 技術(shù)應(yīng)用高地、VR 技術(shù)研發(fā)高地、VR 資源展示高地，面向職業(yè)院校學(xué)生、企業(yè)員工、社會人員等不一樣群體提供技能培訓(xùn)、應(yīng)用技術(shù)研究、科普教育等功能的一體化服務(wù)平臺，適用對外開放參觀、體驗(yàn)的公益性需求。
常見問題：
1、如果我要購買關(guān)于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討，是否有安裝、培訓(xùn)服務(wù)呢？
答：我們的設(shè)備如果沒有特別注明“不含安裝”“裸機(jī)價(jià)”“出廠”等字樣的，都是提供安裝、培訓(xùn)服務(wù)的。
2、你們的關(guān)于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討是否能開增值稅專用發(fā)票？
答：可以的，我們是正規(guī)企業(yè)，并且已經(jīng)升級到一般納稅人，可以開具增值稅專用發(fā)票，如果您需要開關(guān)于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討的發(fā)票，您需要提供開票資料。
3、你們的關(guān)于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討都是自己生產(chǎn)的嗎？都有什么產(chǎn)品資質(zhì)？
答：我們公司是專業(yè)生產(chǎn)教學(xué)設(shè)備的企業(yè)，完全自主生產(chǎn)，并通過了最新版ISO9001認(rèn)證，擁有多項(xiàng)專利與著作權(quán)。
本文來自網(wǎng)絡(luò)，不代表本站立場，圖片為參考圖片，轉(zhuǎn)載請注明出處：關(guān)于虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的探討
