鏈萬向節(jié)傳動實驗臺,電機電氣綜合實驗裝置

一、實驗內(nèi)容 
１. 鏈傳動多邊形效應(yīng)實驗
（１）主從動鏈輪齒數(shù)不一樣時，鏈傳動的瞬時傳動比波動測量試驗及課程課程課程理論計算
（２）主從動鏈輪齒數(shù)一樣時，鏈傳動的瞬時傳動比恒定測量試驗及課程課程課程理論計算
2. 萬向節(jié)傳動實驗
（１）單萬向節(jié)傳動比波動測量試驗及課程課程課程理論計算
（２）雙萬向節(jié)傳動比恒定測量試驗調(diào)動
二、主要技術(shù)功能數(shù)值
１.電機功率（W）（W）（W）：90Ｗ
２.電機轉(zhuǎn)動速度：0~250轉(zhuǎn)/分
３.鏈輪齒數(shù)；11
４.大鏈輪齒數(shù)：15
三、 功能特別點
（１）從動鏈輪可更換，可測量試驗比較主從動鏈輪齒數(shù)不一樣時和齒數(shù)一樣時的瞬時傳動比改變情況。
（２）實驗臺配備裝備裝備了單萬向節(jié)和雙萬向節(jié)，可測量試驗比較兩種萬向節(jié)的瞬時傳動比改變情況。
（３）萬向節(jié)支座可平移和擺動0~45°角度，可測量試驗比較各種角度情況下的瞬時傳動比的改變情況。
（4）虛擬擬真教學(xué)系統(tǒng)
機械實驗安全教育虛擬擬真系統(tǒng)：本系統(tǒng)基于unity3d研發(fā)，系統(tǒng)應(yīng)用三維（3D）（3D）（3D）漫游的形式，可經(jīng)過鍵盤控制位移，鼠標(biāo)控制鏡頭方向，設(shè)定有機械安全距離實驗，機械安全保護裝置實驗、機械安全防護設(shè)計基礎(chǔ)考核，實驗實行時，三維（3D）（3D）（3D）漫游畫面應(yīng)用箭頭與腳印圖案提醒位移至實驗位置，機械對象周圍圓圈顯露了作業(yè)半徑，實驗過程伴有三維（3D）（3D）（3D）機器人的對話框提醒。
A、機械安全距離實驗內(nèi)容含有概括防止上下肢觸及危險區(qū)的安全距離實驗（內(nèi)分2種圍欄高度與開口大?。?，選用進(jìn)入后，鏡頭前彈出GB23821-2009《機械安全防止上下肢觸及危險區(qū)的安全距離》要求，錯誤示范：實驗過程為人體進(jìn)入機械對象作業(yè)半徑受到傷害后，血色畫面與語音提醒收到機械傷害，并回至原位并實行下一實驗，最終一步為正確做法。
B、機械安全保護裝置實驗分為安全聯(lián)鎖開關(guān)、安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀等保護裝置實驗，可選類別（安全寫入、安全控制、安全輸出、其他）、生產(chǎn)廠家、設(shè)備表單（安全聯(lián)鎖開關(guān)、安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀、安全控制器、安全繼電器、安全護欄）。裝配位置有藍(lán)色閃爍框體構(gòu)造提醒，實驗流程：選用安全護欄并裝配、選用安全連鎖開關(guān)（或選用安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀）并裝配、選用安全控制器并裝配至電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊、選用安全繼電器并裝配至電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊、點擊電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊上的啟動按鈕。若進(jìn)入危險區(qū)域時，系統(tǒng)將提醒報警音，而而而且機械對象停止作業(yè)，選用電氣控制箱式模型塊式模型塊式模型塊上的復(fù)位按鈕可停止。
C、機械安全防護設(shè)計基礎(chǔ)考核要求完成機械安全系統(tǒng)的裝配，正確裝配安全護欄、安全聯(lián)鎖開關(guān)、安全光幕、安全墊、安全激光掃描儀、安全控制器、安全繼電器、24V電源、信號燈及急停按鈕，考核分為十個考核點，部分考核點有3個選項，由學(xué)生自由選用，最終10項考核點選好后，提供并上交確認(rèn)，系統(tǒng)自動得出總分?jǐn)?shù)以及各考核點的得分情況。
D、系統(tǒng)須為整體同一平臺，不得以單獨的資源展現(xiàn)。


鏈萬向節(jié)傳動實驗臺,電機電氣綜合實驗裝置

一、基礎(chǔ)簡介

“電機及電氣技術(shù)實驗裝置”是由本公司設(shè)計的新穎綜合實驗裝置，綜合了目前我國高等院校“電機學(xué)”、“電機與拖動”、“控制微電機”、“電機控制”、“繼電接觸控制”、“工廠電氣控制”等課程實驗大綱的要求。特別適用來高等院?，F(xiàn)有的電機、電氣技術(shù)實驗設(shè)備的更新改造，同時也為中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等新建或擴建實驗室，迅速開設(shè)實驗課提供了理想的實驗設(shè)備，為教師或研究生研發(fā)新實驗或?qū)嵭锌茖W(xué)研究作業(yè)提供良好的實驗條件。
二、特別點
1、綜合性強本裝置綜合了目前國內(nèi)各類院校電機及電氣類課程的全部實驗項目。
2、適應(yīng)性強能適用各類學(xué)校相應(yīng)課程的實驗教學(xué)，實驗的深度與廣度可按照需要作靈活調(diào)動，普及與提升可按照教學(xué)的進(jìn)程作有機地集合。裝置應(yīng)用集合套件式構(gòu)造，更換便捷，如需要拓展功能或研發(fā)新實驗，只需添加部位件即可，永不淘汰。
3、整套性強從儀表器具儀表、專用電源、電機及其它實驗部位件到實驗連接專用實驗連接線等均配套齊全，配套部位件的功能、規(guī)格等均密切集合實驗的需要實行配備裝備裝備。

4、直觀性強各實驗掛式模型塊件應(yīng)用分隔構(gòu)造形式，集合套件實操實操操作面板示意、圖線分明，各掛式模型塊件任務(wù)明確，實操、維護便利。

5、科學(xué)性強裝置占地面積少，節(jié)約實驗用房，減少基建投資；配套的小電機均經(jīng)特殊設(shè)計，可模仿中小型電機的特性和功能數(shù)值；小電機耗電省，節(jié)約能源；實驗噪聲小，整齊美觀，改善實驗環(huán)境；電氣控制實驗，內(nèi)容豐富，設(shè)計合理，除了深入課程課程課程理論知識外，還為學(xué)生走向社會打下良好的基礎(chǔ)；測量儀表應(yīng)用指針式（帶超測量界限警報等）、數(shù)字式、智能化及人機對話等相集合，密切集合教學(xué)實驗需要實行配備裝備裝備，使裝置測量手段現(xiàn)代化；設(shè)定有定時器兼報警記錄儀，為學(xué)生實驗技能的考核提供一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
6、開放性強控制屏供電隔離（浮地設(shè)計），并設(shè)定有電壓（V）（V）（V）型漏電保護裝置和電流（A）（A）（A）型漏電保護裝置，保證實操者的安全；各電源輸出均有監(jiān)示及短路保護等功能，使用便利；各測量儀表均有保護功能。整套裝置經(jīng)過精心設(shè)計，加上可靠的元件重量（kg）（kg）及可靠工序技藝作為保障，設(shè)備功能優(yōu)良，全部這些均為開放性實驗創(chuàng)造了條件，有利于提升學(xué)生解析問題和解決問題的能力。
三、技術(shù)功能

1、寫入電源：三相四線（或三相五線）～380V±10%50Hz

2、作業(yè)環(huán)境：溫度（℃）（℃）（℃）-10℃～+40℃相對濕度＜85%(25℃)，海拔＜4000m